The Double-Edged Sword of ChatGPT

The Double-Edged Sword of ChatGPT
Nowadays, ChatGPT and other AI assistants are widely used by everyone, including language learners—and that is perfectly fine. A language learner or a TOEFL iBT candidate may rely on ChatGPT to review their speaking and writing responses or to analyze their reading and listening tests. Thanks to ChatGPT, they can write better essays and benefit from a variety of ideas, grammar structures, and collocations.
However, some may over-rely on AI tools to generate their speaking and writing responses. When reviewing your own writing, you should also ask yourself the following questions to make sure you are using AI tools effectively:
- Does my response address the question effectively? Am I staying on topic?
- Can I actually use the vocabulary, collocations, and grammar suggested by AI tools under real test conditions?
- Are there redundancies or unnecessary repetitions in my response?
- Do my reasons overlap, or have I provided distinct and clear reasons to support my ideas?
- Do I avoid circular examples or idea loops?
- Do I avoid relying too heavily on ideas repeated by other students on discussion boards?
- Do I avoid overly long introductions and conclusions?
- Does my template sound natural?
- Are my reasons and examples genuine, rather than formulaic?
- Is every sentence clear and free of unnecessary complexity or wordiness?
- Do my ideas connect smoothly with proper transitions?
- Have I shown variety in sentence structures (simple, compound, complex) instead of repeating the same patterns?
- Are my word choices accurate and context-appropriate, not just “fancy” synonyms?
- Could I realistically produce this response within the TOEFL time limits?
- Do I maintain an academic yet natural tone (not too casual, not too robotic)?
- Does the response reflect my own reasoning and perspective, or does it sound like an AI-generated template?
Therefore, we should consider these important factors when it comes to evaluating our responses: Task Fulfillment and Relevance, Clarity and Organization, Language Use, Conciseness and Naturalness and Practicality and Realism.
In short, while AI tools can help TOEFL candidates score higher and make their preparation more efficient, they should be used with caution. Try to become familiar with the official TOEFL iBT speaking and writing rubrics and evaluate your responses carefully. In particular, TOEFL candidates should ask AI assistants what factors matter most to a rater and then check their responses against those criteria—instead of depending on overused or vague prompts.
شمشیر دو لبهی ChatGPT
امروزه ChatGPT و سایر دستیارهای هوش مصنوعی بهطور گسترده توسط همه، از جمله زبانآموزان، مورد استفاده قرار میگیرند و این کاملاً قابل قبول است. یک زبانآموز یا داوطلب آزمون TOEFL iBT ممکن است برای بررسی پاسخهای گفتاری و نوشتاری خود یا تحلیل بخشهای خواندن و شنیداری، به ChatGPT تکیه کند. به لطف این ابزار، داوطلبان میتوانند مقالههای بهتری بنویسند و از تنوع ایدهها، ساختارهای گرامری و ترکیبهای واژگانی بهرهمند شوند.
اما برخی افراد ممکن است بیش از حد به این ابزارها وابسته شوند و تولید پاسخهای گفتاری و نوشتاری خود را کاملاً به هوش مصنوعی بسپارند. هنگام بررسی نوشتههای خود، باید از خود بپرسید:
- آیا پاسخ من بهدرستی به سؤال مطرحشده پرداخته است؟ آیا از موضوع منحرف نشدهام؟
- آیا واقعاً میتوانم واژگان، ترکیبها و ساختارهای گرامری پیشنهادی را در شرایط واقعی آزمون بهکار ببرم؟
- آیا در پاسخ من تکرارهای غیرضروری یا زائد وجود دارد؟
- آیا دلایل من با یکدیگر همپوشانی دارند یا دلایل واضح و متفاوتی ارائه کردهام؟
- آیا از مقدمهها و نتیجهگیریهای بیش از حد طولانی اجتناب کردهام؟
- آیا قالب یا الگوی نگارشی من طبیعی به نظر میرسد؟
- آیا دلایل و مثالهای من واقعی و شخصی هستند، نه صرفاً کلیشهای؟
- آیا هر جمله واضح و بدون پیچیدگی یا زیادهگویی غیرضروری است؟
- آیا تنوعی در ساختارهای جمله (ساده، مرکب، پیچیده) نشان دادهام یا فقط یک الگو را تکرار کردهام؟
- آیا انتخاب واژگان من دقیق و متناسب با بافت است، نه صرفاً مترادفهای «شیک»؟
- آیا واقعاً میتوانم این پاسخ را در زمان محدود آزمون TOEFL تولید کنم؟
- آیا پاسخ من بازتابدهندهی منطق و دیدگاه شخصیام است یا صرفاً شبیه یک قالب تولیدشده توسط هوش مصنوعی است؟
بنابراین، هنگام ارزیابی پاسخهایمان باید به عوامل مهمی توجه کنیم: انطباق با task و ارتباط با موضوع، وضوح و سازماندهی مناسب، استفاده صحیح از زبان، اختصار و طبیعیبودن، و کاربردیبودن.
بهطور خلاصه، اگرچه ابزارهای هوش مصنوعی میتوانند به داوطلبان TOEFL کمک کنند تا نمرهی بالاتری کسب کنند و آمادگی مؤثرتری داشته باشند، اما باید با احتیاط از آنها استفاده کرد. سعی کنید با معیارهای رسمی ارزیابی بخشهای گفتاری و نوشتاری TOEFL iBT آشنا شوید و پاسخهای خود را با دقت بررسی کنید. بهویژه، داوطلبان باید از دستیارهای هوش مصنوعی بپرسند که چه عواملی برای ارزیابی اهمیت دارد و سپس پاسخهای خود را با آن معیارها تطبیق دهند، نه اینکه صرفاً به الگوهای کلی و تکراری بسنده کنند.
درباره حامد اعلائی
حامد اعلائی، مدرس باتجربه در حوزه آزمون TOEFL iBT، در حال حاضر به عنوان مدرس و مدیر گروه TOEFL iBT در مرکز زبان دکتر برزآبادی فعالیت میکند. او دارای مدرک کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی از دانشگاه شهید بهشتی و کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی از دانشگاه تهران است. با بیش از 20 سال سابقه تدریس در آموزشگاههای معتبر تهران، وی تجربیات ارزشمندی در آموزش زبان آکادمیک و آمادگی آزمون TOEFL دارد. از جمله سوابق اجرایی او میتوان به مدیریت مرکز آموزشهای آزاد شماره ۳ دانشکده زبانها و ادبیات خارجی دانشگاه تهران اشاره کرد. وی از سال ۱۳۹۲ تاکنون، مدیریت گروه TOEFL iBT مرکز زبان دکتر برزآبادی را بر عهده داشته و بیش از 300 دوره تخصصی آمادگی TOEFL iBT برگزار کرده است.
نوشتههای بیشتر از حامد اعلائیپست های مرتبط

23 شهریور 1404

6 مرداد 1404

24 تیر 1404
دیدگاهتان را بنویسید